Cuentos infantil
Título del cuento: Los Tres Cerditos
Descripción: Éste cuento consta de 5 imágenes y 4 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro también podrá trabajar valores como el esfuerzo y la ayuda a los demás. ...
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Título del cuento: Pinocho
Descripción: Éste cuento consta de 8 imágenes y 4 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro también podrá trabajar el valor de la familia y de la verdad, y valores como la ayuda y el respeto por los demás. ...
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Título del cuento: La Lechera
Descripción: Éste cuento consta de 6 imágenes y 4 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro también podrá enseñar a los alumnos que los sueños se consiguen poco a poco y con esfuerzo. ...
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Título del cuento: El Gato con Botas
Descripción: Éste cuento consta de 6 imágenes y 4 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro les hará entender que todo puede arreglarse con el diálogo y que el dinero y las posesiones no lo son todo. ...
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Título del cuento: Caperucita Roja
Descripción: Éste cuento consta de 3 imágenes y 3 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro también podrá trabajar valores como la ayuda. ...
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Título del cuento: El Flautista de Hamelín
Descripción: Éste cuento consta de 8 imágenes y 5 láminas con el texto de la historia. El alumno además de escuchar el cuento tradicional y observar las imágenes, podrá ordenarlas (no tienen porqué ser todas) secuencialmente. El maestro también podrá trabajar valores como la confianza. ...
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